martes 23 de octubre de 2007

espacios amarillos y verdes






Hay que saber conservar la frescura de la infancia
Cuando se produce el contacto con los objetos;
Hay que saber preservar la inocencia.
Hay que saber seguir siendo niño toda la vida
Aún cuando se es hombre, al extraer la
Conciencia de su fuerza, de la existencia de los objetos.
Y no permitirse que la existencia de los objetos
Limite la imaginación.



H. Matisse
EL SER HUMANO

APRENDE EN LA MEDIDA EN QUE PARTICIPA DEL

DESCUBRIMIENTO Y LA INVENCIÓN

DEBE TENER LIBERTAD PARA OPINAR, EQUIVOCARSE ,

ENSAYAR MÉTODOS Y CAMINOS, RECTIFICARSE Y VOLVER A

COMENZAR.....

NO ENTREGUEMOS VERDADES ACABADAS

AYUDEMOS A ENCONTRALAS.



PLATÓN ( 429-347 a.C )

lunes 22 de octubre de 2007

Gracias



Este año estamos estrenando espacio. El Liceo asignó un salón que se utilizará exclusivamente para "Más allá de la Pintura". De esta manera podemos ir guardando los trabajos que hacemos cada sábado , tener nuestros materiales guardados devidamente e incluso poder dejar libros y otros materiales de consulta.me preocupa que sea un salón que está desocupado toda la semana, pero el liceo tiene mucho espacio y sin duda, no hay como un salón especial para la clase de arte.
Por ello y para celebrar nuestro nuevo espacio , las niñas de preparatoria pintaron un grande letrero dando las gracias a la escuela.

domingo 21 de octubre de 2007

el 20 de Octubre





Conquista de la superficie


Cuando el niño pinta, el mundo se encoge a las dimensiones de una “hoja de papel”, que llega a ser su mundo.
Ya no es superficie blanca, sino una pantalla en que se desarrolla toda aventura.

Cuando el niño pinta:


se halla a sí mismo.
su pasado se actualiza
sus aspiraciones se cumplen
es jugar al ensueño y a la realidad
es el acto que le permite ser él mismo
es decir “YO” sin tener la adversidad de los demás.

Todo en el cuadro del niño es la afirmación de su YO.
El verbo (la palabra) sólo puede expresar lo que se halla en lo inconsciente del niño;
poca cosa en comparación con todo lo que se desarrolla dentro de él.

Podría pensarse que una hoja de papel establece límites muy precisos, pero cuando el medio es el espacio infinito...........................



El cuadro de fondo "espacios", es solo un pretexto para que las niñas observen todos los colores existentes en el cuadro y que los distribuyan en su papel en blanco . No hay una instrucción que obligue a la niña a copiar exactamente lo que vé, más bien se especifica que lo que vé es solo una imagen con la cual puede jugar libremente.

El tener un punto de partida, un objeto, un cuadro, una imagen, una idea o un relato, facilita a la niña el início , pero en el proceso se motiva a la niña a resolver su trabajo libremente.

No se escucha aqui , pero cási todo el tiempo estuvieron cantando.